2011年3月2日下午两点，我院在仙林教B楼305商务英语环境模拟实验室会议室召开工作现场会。全体院领导、系主任、教研室主任，以及全体行政人员参加了会议，会议由党总支书记肖辉教授主持。

我院商务英语实验室于2010年底接受了由徐校长领导的一行上级领导的验收，得到了校领导的一致肯定和鼓励，在建设规模、硬件设备、实验室设置多样性等方面均达到了江苏省内领先水平。

参会人员在实验室管理员游思淳老师带领下，参观了语音室、同声传译室和商务英语环境模拟实验室，随后在环境模拟实验室的会议室召开了会议。此次会议旨在加快实验室的实际运用，探讨实验室的管理模式、教学手段，同时针对实验室亟待解决的问题进行深入讨论。

副院长孙勇彬教授首先做了发言，重点介绍了商务英语实验室的建设和基本情况。2006年起，我院领导开始对商务英语实验室的建设进行规划；2008年开始筹建；2010年底接受学校验收。期间实验室的选址经过多次变更，最终定于教B楼，将该楼三四层规划为我院商务英语实验室。我院商务英语实验室可以为英语专业学生提供多种英语技能培训，例如四八级模拟考试、英语口译、仿真英语环境，还能提供快速的网络访问服务，能够有效调动学生的自主学习性。

实验室主任叶家泉副教授对实验室管理方法提出了切实的意见，同时指出现今仍需要解决的问题。首先，实验室由学校统一管理，我院自主使用，管理模式可以参考学校的大学英语实验室，但规章制度的细化仍需要我院领导的商讨，管理人员的设置也需进一步加强。其次，硬件设备需要有效的软件支持，市场上现有的软件无法很好的满足我院实验室的具体要求，这部分制约了实验室的充分运用。

英文系主任孙冬副教授介绍了目前实验室的课程安排、课程管理和高效利用实验室的途径。目前英语专业外教的视听说课程和基础英语教研室的听力课程都安排在实验室进行，设备运行良好，但由于初次接触新设备，还需要一段时间的适应过程。担任商务英语课程授课任务的沈文霄老师对实验课进行了充分深入的调研，搜集了大量相关书籍、资料和软件信息，为院领导提供了很好的参考。另外，受环境模拟实验室的规模制约，需进行分班教学，如何分班、排课也存在一定困难。

基础英语教研室主任许静老师就如何鼓励学生充分利用实验室自主学习做了发言，她认为实验室的先进设备能够大大加强学生的自主学习能力，尤其是利用系统的慢速和快速语音功能，学生可以有效地进行复习。实验室的建成改变了以往四八级口语考试的被动局面，让我院英语专业学生不必再借用他校实验室进行考试，可以进行反复模拟考试，这将会有效促进我院英语专业学生的考试成绩。

主题发言结束之后，其他在场老师也发表了各自意见。大学英语教研室主任段慧副教授提出在部分大学英语课程中运用实验室的可行性，高级英语教研室主任邵怡老师对实验课的安排、环境模拟课程的实际操作提出了自己的看法。

最后，院长王克明教授进行了总结发言，指出这是一次极具意义、充满创见的会议，鼓励包括行政人员在内的每位参会人员在学生中间进行实验室的推广，并积极加入到实验室的完善化工作之中，并敦促各部门要把实验室工作要作为一项重点工作来抓，作出切实可行的建设、使用、维护和管理方案。